Дорогие друзья, любуемся фотографиями прекрасной осени, удивляемся интересным художественным средствами, которые вы подбирали к фотографиям друг друга!
Показаны сообщения с ярлыком Картины. Фотографии. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Картины. Фотографии. Показать все сообщения
среда, 25 октября 2023 г.
понедельник, 24 октября 2022 г.
Осень 2022
Дорогие друзья, предлагаю полистать совместные альбомы 5В класса и 6Б класса, полюбоваться прекрасными фотографиями учеников, комментариями с художественными средствами, которые подобрали ребята к фотографиям своих одноклассников...
Перед вами результат первого этапа осенних проектов: 5В класс - "Осенний листок", 6Б класс - "Осенний пейзаж".
пятница, 29 января 2021 г.
среда, 29 апреля 2020 г.
Генеалогическое древо семьи Местоимений
Дорогие друзья, приглашаю вас познакомиться с дружной семьей Местоимений!
Каждый ученик 6 В класса создал генеалогическое древо семьи Местоимений. Творческие работы получились очень интересные и яркие!
Предлагаю вам посмотреть фотографии работ. У Димы и Марины - презентации, которые вы можете увидеть, нажав на ссылку в комментариях к фотографии.
Авторам работ будет приятно, если вы выскажите свои впечатления в комментариях к фотографиям или в комментариях к сообщению. :-)
Альбом проекта ЗДЕСЬ.
вторник, 25 февраля 2020 г.
пятница, 25 октября 2019 г.
Осенний карнавал
Дорогие ребята, наш осенний электронный сборник готов!
Предлагаю прогуляться и насладиться осенними пейзажами! :-)
Предлагаю прогуляться и насладиться осенними пейзажами! :-)
понедельник, 20 мая 2019 г.
Удивительные животные 5 В класса
Дорогие ребята 5 В класса, вот и завершена наша творческая работа! Перед вами электронный сборник сочинений "Удивительные животные 5 В класса и где они обитают". Красивый, интересный, увлекательный сборник!
Давайте вспомним этапы нашей работы.
1. Мы изучили, как писать сочинение-описание животного, узнали, как будет оцениваться работа.
2. Вы фотографировали своих питомцев и выбрали самую лучшую фотографию.
3. В совместной Google Презентации разместили фотографии и сочинения.
4. Посмотрели сочинения друг друга, дали подсказки. Особенно много работали с комментариями Ваня Ч., Тимур Г., Вадим У., Костя Г., Алина Т.
5. Обсудили варианты названия нашего сборника и путем голосования выбрали вариант Вадима.
Теперь впереди публичное чтение ваших удивительных рассказов. Уверена, мы все получим много положительных эмоций и от фотографий, и от самих сочинений. Я уже который день улыбаюсь, когда листаю страницы с вашими пушистиками, солнышками, шустриками! :-)))
P.S. Сочинения публикуются в авторской редакции.
Давайте вспомним этапы нашей работы.
1. Мы изучили, как писать сочинение-описание животного, узнали, как будет оцениваться работа.
2. Вы фотографировали своих питомцев и выбрали самую лучшую фотографию.
3. В совместной Google Презентации разместили фотографии и сочинения.
4. Посмотрели сочинения друг друга, дали подсказки. Особенно много работали с комментариями Ваня Ч., Тимур Г., Вадим У., Костя Г., Алина Т.
5. Обсудили варианты названия нашего сборника и путем голосования выбрали вариант Вадима.
Теперь впереди публичное чтение ваших удивительных рассказов. Уверена, мы все получим много положительных эмоций и от фотографий, и от самих сочинений. Я уже который день улыбаюсь, когда листаю страницы с вашими пушистиками, солнышками, шустриками! :-)))
Нажимаем на значок в центре "Прочитайте публикацию" и шуршим страничками!
Приятного чтения!
P.S. Сочинения публикуются в авторской редакции.
вторник, 23 октября 2018 г.
Словарь "былинных" слов
Дорогие друзья, интересная, а главное полезная работа завершена. Уверена, многие слова для вас были открытием!
Напоминаю, что в презентации оставлены только правильно оформленные словарные статьи.
Листаем страницы, развиваем свой язык. :-)
Напоминаю, что в презентации оставлены только правильно оформленные словарные статьи.
Листаем страницы, развиваем свой язык. :-)
четверг, 18 октября 2018 г.
Викторина по русским народным сказкам
Дорогие ребята, с гордостью публикую нашу первую совместную работу "Любимые русские народные сказки 5 В класса".
Теперь благодаря Кате Б. мы можем провести викторину. Сказочного путешествия!
Теперь благодаря Кате Б. мы можем провести викторину. Сказочного путешествия!
понедельник, 19 февраля 2018 г.
Зимняя сказка 2018
Дорогие ребята, подходит к завершению наша совместная работа "Зимние пейзажи".
Что мы уже сделали?
1. 46 человек выложили 92 фотографии в совместный альбом 6А и 6Г кл.
К фотографиям надо было подобрать заголовки, некоторые из которых стали названиями сочинений.
Еще раз полюбоваться волшебными зимними фотографиями можно ЗДЕСЬ.
2. Многие ребята не только выложили фотографии, но и оставили к ним комментарии. Я получила огромное удовольствие, читая ваши яркие, точные эпитеты, метафоры, сравнения и т.д.!
Спасибо Насте Трубниковой и Жене Мельниковой, которые помогли не пропустить ни одного участника данного этапа проекта.
3. Следующий, уже традиционный шаг в нашей работе, - работа в Google Презентации (разместить одну фотографию и сочинение-описание пейзажа на данной фотографии). В этот раз у каждого класса была отдельная презентация.
Презентация 6 А класса.
Презентация 6 Г класса.
4. Приятно, что несколько человек в каждом классе до завершения работы в презентации читали чужие сочинения, оставляли рекомендации в комментариях, что надо поправить в содержании или оформлении сочинения. Молодцы!
Выделю самых активных помощников на этапе редактирования сочинений.
6 А класс: Настя Кулагина, Настя Куковицкая, Настя Трубникова.
6 Г класс: Илья Трубочкин, Катя Еремина, Иванова Маша.
Жаль, кто-то не читает инструкции, размещенные в начале презентации, что и как размещать на слайде... Поэтому Будимир Топало и Настя Куковицкая, Вадим Храмченков и Вероника Родионова взяли на себя тяжелый труд редакторов: проверить правильность оформления слайдов, откорректировать и т.д..
5. И вот три недели нашего упорного творческого труда одарили нас великолепными сборниками, листая страницы которого мы можем наслаждаться фотографическими и словесными зимними пейзажами. В этом году Зимушка-зима нас порадовала! Есть что описывать! :-)
Теперь вы можете прочитать не только сочинения своего класса, но и ребят из другого. Приятного шуршания, неспешного чтения, удивления и удовольствия!!!
P.S. Если в режиме просмотра хотите увеличить, то нажмите на "плюсик".
Отключите рекламу. :-)
А) Какой этап работы показался вам самым интересным/трудным и т.д. Почему?
Б) Чье сочинение (это может быть сочинение ученика другого класса) вам понравилось больше всех? Почему?
Что мы уже сделали?
1. 46 человек выложили 92 фотографии в совместный альбом 6А и 6Г кл.
К фотографиям надо было подобрать заголовки, некоторые из которых стали названиями сочинений.
Еще раз полюбоваться волшебными зимними фотографиями можно ЗДЕСЬ.
2. Многие ребята не только выложили фотографии, но и оставили к ним комментарии. Я получила огромное удовольствие, читая ваши яркие, точные эпитеты, метафоры, сравнения и т.д.!
Спасибо Насте Трубниковой и Жене Мельниковой, которые помогли не пропустить ни одного участника данного этапа проекта.
3. Следующий, уже традиционный шаг в нашей работе, - работа в Google Презентации (разместить одну фотографию и сочинение-описание пейзажа на данной фотографии). В этот раз у каждого класса была отдельная презентация.
Презентация 6 А класса.
Презентация 6 Г класса.
4. Приятно, что несколько человек в каждом классе до завершения работы в презентации читали чужие сочинения, оставляли рекомендации в комментариях, что надо поправить в содержании или оформлении сочинения. Молодцы!
Выделю самых активных помощников на этапе редактирования сочинений.
6 А класс: Настя Кулагина, Настя Куковицкая, Настя Трубникова.
6 Г класс: Илья Трубочкин, Катя Еремина, Иванова Маша.
Жаль, кто-то не читает инструкции, размещенные в начале презентации, что и как размещать на слайде... Поэтому Будимир Топало и Настя Куковицкая, Вадим Храмченков и Вероника Родионова взяли на себя тяжелый труд редакторов: проверить правильность оформления слайдов, откорректировать и т.д..
5. И вот три недели нашего упорного творческого труда одарили нас великолепными сборниками, листая страницы которого мы можем наслаждаться фотографическими и словесными зимними пейзажами. В этом году Зимушка-зима нас порадовала! Есть что описывать! :-)
Теперь вы можете прочитать не только сочинения своего класса, но и ребят из другого. Приятного шуршания, неспешного чтения, удивления и удовольствия!!!
P.S. Если в режиме просмотра хотите увеличить, то нажмите на "плюсик".
Отключите рекламу. :-)
6. Поделитесь в комментариях к данному сообщению своими впечатлениями.
Для этого развернуто ответьте на два вопроса. Ответ может быть 1-3 предложения.А) Какой этап работы показался вам самым интересным/трудным и т.д. Почему?
Б) Чье сочинение (это может быть сочинение ученика другого класса) вам понравилось больше всех? Почему?
понедельник, 23 октября 2017 г.
Осенние пейзажи 2017
Дорогие ребята, завершена наша работа по созданию сборника сочинений - описаний осеннего пейзажа!
Вспомним этапы нашей работы.
1. Работа 6 А и 6 Г кл. с фотографиями в совместной папке.
2. Работа каждого ученика со своим сочинением в Google Презентации.
Презентация 6 А кл.
Презентация 6 Г кл.
Приятно, что некоторые ребята в комментариях давали подсказки одноклассникам, что и где надо исправить в сочинении или оформлении слайда.
3. И вот они! Наши электронные книжки, в которых размещены ваши фотографии и интересные, красивые описания осенних пейзажей.
Все сочинения хороши! О недостатках на блоге говорить не буду, так как мы все проговорили на уроке. :-)
Напоминаю, что из сборника исключены сочинения по фотографиям, которые были взяты из Интернета, но при этом нет ссылки на источник.
Вы можете в комментариях к сообщению оставить свой отзыв о работе, сочинениях ребят и так далее.
Итак, приятной прогулки по страницам наших сборников под шелест листочков...
Сборник 6 А класса
Сборник 6 Г класса
Вспомним этапы нашей работы.
1. Работа 6 А и 6 Г кл. с фотографиями в совместной папке.
2. Работа каждого ученика со своим сочинением в Google Презентации.
Презентация 6 А кл.
Презентация 6 Г кл.
Приятно, что некоторые ребята в комментариях давали подсказки одноклассникам, что и где надо исправить в сочинении или оформлении слайда.
3. И вот они! Наши электронные книжки, в которых размещены ваши фотографии и интересные, красивые описания осенних пейзажей.
Все сочинения хороши! О недостатках на блоге говорить не буду, так как мы все проговорили на уроке. :-)
Напоминаю, что из сборника исключены сочинения по фотографиям, которые были взяты из Интернета, но при этом нет ссылки на источник.
Вы можете в комментариях к сообщению оставить свой отзыв о работе, сочинениях ребят и так далее.
Итак, приятной прогулки по страницам наших сборников под шелест листочков...
Сборник 6 А класса
Сборник 6 Г класса
среда, 26 октября 2016 г.
Осенние листочки
Дорогие ребята, наша работа с осенними листиками завершена!
Мы с вами фотографировали осенние листочки, подбирали интересные заголовки к своим фотографиям, делились яркими художественными средствами, которые можно использовать при работе с фотографиями и сочинениями. Фотографии можно рассматривать ЗДЕСЬ.
Очень насыщенным был урок, когда вы работали в группах. анализировали прозаические и поэтические тексты с описанием осенних листиков.
И, конечно, самым творческим, самым интересным стал заключительный этап нашей работы - написание сочинений.
Несколько ребят предоставили свои сочинения в электронном виде, и теперь у нас есть своя маленькая, но яркая осенняя книжка! Остальные ребята оформили свои работы в традиционном виде - на листочках в линейку.
Приятного прочтения!
Чтобы развернуть книжку, нажмите на ссылку с названием работы.
Мы с вами фотографировали осенние листочки, подбирали интересные заголовки к своим фотографиям, делились яркими художественными средствами, которые можно использовать при работе с фотографиями и сочинениями. Фотографии можно рассматривать ЗДЕСЬ.
Очень насыщенным был урок, когда вы работали в группах. анализировали прозаические и поэтические тексты с описанием осенних листиков.
И, конечно, самым творческим, самым интересным стал заключительный этап нашей работы - написание сочинений.
Несколько ребят предоставили свои сочинения в электронном виде, и теперь у нас есть своя маленькая, но яркая осенняя книжка! Остальные ребята оформили свои работы в традиционном виде - на листочках в линейку.
Приятного прочтения!
Чтобы развернуть книжку, нажмите на ссылку с названием работы.
пятница, 15 мая 2015 г.
Весенний калейдоскоп
Дорогие ребята, весна радует нас своими теплыми солнечными денёчками, а вы радуете своими весенними работами!
Сначала вы подышали чистым весенним воздухом и сделали чудесные фотографии пробуждающейся природы.
Потом мы с вами создали совместный сборник сочинений-описаний весеннего пейзажа в Google Презентации. Как уже привыкли, почитали работы друг друга, дали рекомендации-подсказки по содержанию, оформлению.
И вот она, наша весенняя книжка!Спасибо Андрею Ш. за название нашей книги!
Шуршим страничками, читаем, любуемся, наслаждаемся, комментируем! :-)
вторник, 17 февраля 2015 г.
Зимние картины 6 Б класса
Друзья мои, долгожданный сборник ваших удивительных сочинений, посвященных теперь уже описанию зимних пейзажей, нетерпеливо шуршит страницами! Ждет, когда его прочитают и похвалят авторов!
Но сначала давайте вспомним все наши этапы работы.
1.Создали совместный фотоальбом, куда мы выложили зимние" фотографии. Большинство ребят выложили свои собственные фотографии, подобрали заголовки, которые впоследствии могли стать названием сочинения.
Захотелось увидеть все своими глазами! :-)
2. В течение 2 недель вы работали с фотографиями: рассматривали,делились впечатлениями, подбирали художественные средства, которые потом можно использовать в сочинениях.
3.На уроке мы разобрали, как описывали зимнюю природу в своих произведениях наши великие русские писатели.
4. Перешли к своим сочинениям. В совместную Google Презентацию каждый выложил понравившуюся ему фотографию, а затем сочинение-описание зимнего пейзажа на данной фотографии.
5. Редакторский этап: читали сочинения друг друга в презентации, в комментариях печатали подсказки-рекомендации по поводу содержания, оформления.Я в это время только наблюдала и отдыхала. :-)
6. А теперь публикация на блоге очередной электронной книги "Зимние картины 6 Б класса".
7. Традиционный последний этап нашего творческого процесса: читаем, высказываем свое мнение о работе по созданию сборника, отмечаем понравившиеся нам сочинения, если необходимо, даем корректные подсказки.
Приятного шуршания! :-)))
Но сначала давайте вспомним все наши этапы работы.
1.Создали совместный фотоальбом, куда мы выложили зимние" фотографии. Большинство ребят выложили свои собственные фотографии, подобрали заголовки, которые впоследствии могли стать названием сочинения.
Захотелось увидеть все своими глазами! :-)
2. В течение 2 недель вы работали с фотографиями: рассматривали,делились впечатлениями, подбирали художественные средства, которые потом можно использовать в сочинениях.
3.На уроке мы разобрали, как описывали зимнюю природу в своих произведениях наши великие русские писатели.
4. Перешли к своим сочинениям. В совместную Google Презентацию каждый выложил понравившуюся ему фотографию, а затем сочинение-описание зимнего пейзажа на данной фотографии.
5. Редакторский этап: читали сочинения друг друга в презентации, в комментариях печатали подсказки-рекомендации по поводу содержания, оформления.Я в это время только наблюдала и отдыхала. :-)
6. А теперь публикация на блоге очередной электронной книги "Зимние картины 6 Б класса".
7. Традиционный последний этап нашего творческого процесса: читаем, высказываем свое мнение о работе по созданию сборника, отмечаем понравившиеся нам сочинения, если необходимо, даем корректные подсказки.
Приятного шуршания! :-)))
пятница, 17 октября 2014 г.
Шкатулка золотых воспоминаний
Дорогие ребята, сборник наших волшебных сочинений, посвященных описанию осенних пейзажей, готов!
Давайте вспомним, как мы готовились к нашим сочинениям.
1. У нас появился совместный фотоальбом, куда мы выложили "осенние" фотографии. Большинство ребят выложили свои собственные фотографии. Кто-то до сих пор не оставил ссылку на источник фотографии в интернете. Некрасиво...
2. Многие ребята придумали чудесные заголовки к фотографиям. Эти заголовки потом стали названиями сочинений.
3. В течение 1 недели вы работали с фотографиями: рассматривали, комментировали, стараясь включать в комментарии тропы, которые потом могли бы использовать в своих сочинениях все участники работы.
4. Затем на уроке мы посмотрели, как описывали осеннюю природу в своих произведениях наши великие русские писатели.
5. После этого можно было приступить к созданию своего шедевра. :-) В совместную Google Презентацию каждый выложил понравившуюся ему фотографию, а затем сочинение-описание осеннего пейзажа именно на этой фотографии.
6. Последнюю неделю мы "жили " в нашей презентации: читали сочинения друг друга, в комментариях печатали подсказки-рекомендации по поводу содержания, оформления. Приятно было оставлять свои подсказки после ваших комментариев. Некоторые сочинения вы разобрали в комментариях к слайдам так подробно, что мне и добавить было нечего. Вот оно счастье учителя: не учитель учит учеников, а ученики ведут за собой учителя!
7. На уроке вчера мы выбрали название нашего сборника из списка вариантов, предложенных вами в презентации.
Сати, еще раз поздравляю с победой!
Маша, спасибо за работу в презентации с результатами голосования!
7. Итак, перед вами наша очередная электронная книга "Шкатулка золотых воспоминаний".
Последний этап нашего творческого процесса: читаем, высказываем свое мнение о работе по созданию сборника, отмечаем понравившиеся нам сочинения, если необходимо, даем корректные подсказки.
Приятного шуршания! :-)))
P.S. Чтобы книжка раскрылась на весь экран, щелкните левой кнопкой мыши на квадратик, и книжечка откроется на весь экран.
Советую включить колонки.
Давайте вспомним, как мы готовились к нашим сочинениям.
1. У нас появился совместный фотоальбом, куда мы выложили "осенние" фотографии. Большинство ребят выложили свои собственные фотографии. Кто-то до сих пор не оставил ссылку на источник фотографии в интернете. Некрасиво...
2. Многие ребята придумали чудесные заголовки к фотографиям. Эти заголовки потом стали названиями сочинений.
3. В течение 1 недели вы работали с фотографиями: рассматривали, комментировали, стараясь включать в комментарии тропы, которые потом могли бы использовать в своих сочинениях все участники работы.
4. Затем на уроке мы посмотрели, как описывали осеннюю природу в своих произведениях наши великие русские писатели.
5. После этого можно было приступить к созданию своего шедевра. :-) В совместную Google Презентацию каждый выложил понравившуюся ему фотографию, а затем сочинение-описание осеннего пейзажа именно на этой фотографии.
6. Последнюю неделю мы "жили " в нашей презентации: читали сочинения друг друга, в комментариях печатали подсказки-рекомендации по поводу содержания, оформления. Приятно было оставлять свои подсказки после ваших комментариев. Некоторые сочинения вы разобрали в комментариях к слайдам так подробно, что мне и добавить было нечего. Вот оно счастье учителя: не учитель учит учеников, а ученики ведут за собой учителя!
7. На уроке вчера мы выбрали название нашего сборника из списка вариантов, предложенных вами в презентации.
Сати, еще раз поздравляю с победой!
Маша, спасибо за работу в презентации с результатами голосования!
7. Итак, перед вами наша очередная электронная книга "Шкатулка золотых воспоминаний".
Последний этап нашего творческого процесса: читаем, высказываем свое мнение о работе по созданию сборника, отмечаем понравившиеся нам сочинения, если необходимо, даем корректные подсказки.
Приятного шуршания! :-)))
P.S. Чтобы книжка раскрылась на весь экран, щелкните левой кнопкой мыши на квадратик, и книжечка откроется на весь экран.
Советую включить колонки.
четверг, 4 сентября 2014 г.
Ожившие полотна Ван Гога
Дорогие ребята, в июне я ходила на мультимедийную выставку «Ван Гог. Ожившие полотна».
Мне ОЧЕНЬ понравилось! Необычное сочетание: круговые проекции картин Ван Гога на стены + музыка + короткая текстовая информация о художнике, его
картинах.
Провела в шатре на Конюшенной площади часа полтора, так как постояла, посидела у каждой стены. Пока не увидела всё и везде, не ушла. Так картины я еще рассматривала. :-)
Рекомендую!!! Картины, действительно, оживают, наполняются каким-то новым смыслом...
Но торопитесь - выставка закрывается 30 сентября. Если посетите выставку, расскажите потом о своих впечатлениях. Сравним наши ощущения, мысли...
Официальный сайт выставки можно найти здесь.
Выкладываю небольшой ролик одного их посетителей выставки. Может, и не стоит смотреть видео до конца. Достаточно 1 мин. Пусть для вас останется тайной то, во что вы окунётесь...
Провела в шатре на Конюшенной площади часа полтора, так как постояла, посидела у каждой стены. Пока не увидела всё и везде, не ушла. Так картины я еще рассматривала. :-)
Рекомендую!!! Картины, действительно, оживают, наполняются каким-то новым смыслом...
Но торопитесь - выставка закрывается 30 сентября. Если посетите выставку, расскажите потом о своих впечатлениях. Сравним наши ощущения, мысли...
Официальный сайт выставки можно найти здесь.
Выкладываю небольшой ролик одного их посетителей выставки. Может, и не стоит смотреть видео до конца. Достаточно 1 мин. Пусть для вас останется тайной то, во что вы окунётесь...
понедельник, 13 января 2014 г.
Александръ Сергѣевичъ Пушкинъ. Пѣснь о вѣщемъ Олегѣ
Как обычно, делимся в комментариях впечатлениями.
Наводящие вопросы, которые помогут вам составить развернутый ответ:
- Удалось ли автору ролика передать дух "Песни о вещем Олеге" А. С. Пушкина?
- Соответствует зрительный и звуковой ряд ролика смыслу, который вкладывал А. С. Пушкин в свое произведение?
- Какой замечательный художник иллюстрировал "Песнь о вещем Олеге"?
- Что вы думаете об иллюстрациях?
- Понравилось ли вам озвучивание "Песни..." ? На что вы обратили внимание, когда слушали чтеца? (интонация, темп, манера и т.д.)
суббота, 16 ноября 2013 г.
Былинные слова. Иллюстрированный словарь
Дорогие друзья, прошел месяц с того момента, как мы, изучая тему "Былины", приступили к созданию иллюстрированного словаря устаревших слов. В создании совместной Google Презентации приняли участие 33 ученика 7 А и 7 Б кл. Каждый должен был оформить два слайда. Все работали быстро, с огоньком!
К сожалению, наша проблема - отсутствие единообразия в оформлении слайдов. Даже мой образец не помог... Поэтому пришлось подключить редакторов, которые подсказывали в комментариях, что поправить, а где-то, устав напоминать, правили уже сами. Еще раз огромное спасибо Наташе и Никите, освободивших меня от контроля оформления слайдов. :-)
Юра и Марат сделали ссылки внутри презентации. Мне же осталось лишь скачать презентацию на компьютер в формате Microsoft PowerPoint, что-то подправить и загрузить на Calameo. И в этот момент я совершила печальное открытие, о котором сообщаю всем читателям блога, кто в дальнейшем планирует подобную работу.
1. Ссылки с одного слайда на другой внутри скачанной презентации вели только на слайды в Google Презентации, что нам не надо было, так как мы должны были "бродить" по скачанной презентации. Пришлось заново самой переделывать все гиперссылки внутри Microsoft PowerPoint.
2. При закачивании Microsoft PowerPoint на Calameo гиперссылки со слов на слайды остались, а вот значки на каждом слайде, которые были обратной ссылкой на страницу со списком словарных слов превратились просто в красивые квадратики. Как гиперссылка они не работали. Может, графические объекты в Сalameo не могут быть гиперссылками? Если кто знает ответ, буду благодарна. Не хочется в следующий раз тратить драгоценные часы на пустую работу. :-(
О печальном закончили. Предлагаю теперь полистать наш уникальный словарик. Уверяю вас, второго такого нет! Почитайте устаревшие слова, которые встречаются в былинах, узнайте значения слов, рассмотрите иллюстрации. Уверена, вы совершите много открытий. Признаюсь, некоторые слова, которые вы разместили в презентации, я до этого не знала. Например, вы знаете, что такое пабедья, ободверина?..
Как обычно, в комментариях хотелось бы узнать ваши впечатления от работы, что вы узнали, чему научились.
Приятного шуршания!
К сожалению, наша проблема - отсутствие единообразия в оформлении слайдов. Даже мой образец не помог... Поэтому пришлось подключить редакторов, которые подсказывали в комментариях, что поправить, а где-то, устав напоминать, правили уже сами. Еще раз огромное спасибо Наташе и Никите, освободивших меня от контроля оформления слайдов. :-)
Юра и Марат сделали ссылки внутри презентации. Мне же осталось лишь скачать презентацию на компьютер в формате Microsoft PowerPoint, что-то подправить и загрузить на Calameo. И в этот момент я совершила печальное открытие, о котором сообщаю всем читателям блога, кто в дальнейшем планирует подобную работу.
1. Ссылки с одного слайда на другой внутри скачанной презентации вели только на слайды в Google Презентации, что нам не надо было, так как мы должны были "бродить" по скачанной презентации. Пришлось заново самой переделывать все гиперссылки внутри Microsoft PowerPoint.
2. При закачивании Microsoft PowerPoint на Calameo гиперссылки со слов на слайды остались, а вот значки на каждом слайде, которые были обратной ссылкой на страницу со списком словарных слов превратились просто в красивые квадратики. Как гиперссылка они не работали. Может, графические объекты в Сalameo не могут быть гиперссылками? Если кто знает ответ, буду благодарна. Не хочется в следующий раз тратить драгоценные часы на пустую работу. :-(
О печальном закончили. Предлагаю теперь полистать наш уникальный словарик. Уверяю вас, второго такого нет! Почитайте устаревшие слова, которые встречаются в былинах, узнайте значения слов, рассмотрите иллюстрации. Уверена, вы совершите много открытий. Признаюсь, некоторые слова, которые вы разместили в презентации, я до этого не знала. Например, вы знаете, что такое пабедья, ободверина?..
Как обычно, в комментариях хотелось бы узнать ваши впечатления от работы, что вы узнали, чему научились.
Приятного шуршания!
четверг, 14 ноября 2013 г.
Художники-иллюстраторы русских народных сказок
Задала на каникулы 5 классу задание - ответить на вопрос учебника: "Какие художники иллюстрировали русские народные сказки?" Задание надо было выполнить в тетради по литературе.
Но некоторым ребятам 5 Б было скучно писать ручкой в тетради, поэтому они захотели представить свою работу в форме презентации. Я, конечно, не возражаю! Ведь у нас появляется возможность всем вместе посмотреть работы, узнать что-то новое, удивиться. И пусть не все еще гладко в презентациях с точки зрения содержания и оформления. Главное, что Таня, Андрей, Ярослав, Тимофей сами выбрали более трудную работу, потратили больше времени на выполнение. А мы можем познакомиться с художниками, полюбоваться их замечательными иллюстрациями.
Ребята, я горжусь вами, вашим творческим отношением к заданиям! Поэтому размещаю ваши работы на блоге, чтобы все остальные могли не только в классе на уроке послушать ваше выступление, но и рассмотреть в деталях презентации дома. Мы знаем, что вы воспользуетесь нашими подсказками и поправите все, что нужно. :-)
Предлагаю дополнить работу ребят и в комментариях к сообщению разместить фамилии тех художников, которые не упоминаются в презентациях ребят. Также можно разместить ссылку на сайт (сайты), где мы можем прочитать об этих художниках, рассмотреть их картинами.
5 Б класс! Ребятам будет приятно, если в комментариях к данному сообщению вы оставите свои впечатления от выступлений, презентаций! :-)))
Но некоторым ребятам 5 Б было скучно писать ручкой в тетради, поэтому они захотели представить свою работу в форме презентации. Я, конечно, не возражаю! Ведь у нас появляется возможность всем вместе посмотреть работы, узнать что-то новое, удивиться. И пусть не все еще гладко в презентациях с точки зрения содержания и оформления. Главное, что Таня, Андрей, Ярослав, Тимофей сами выбрали более трудную работу, потратили больше времени на выполнение. А мы можем познакомиться с художниками, полюбоваться их замечательными иллюстрациями.
Ребята, я горжусь вами, вашим творческим отношением к заданиям! Поэтому размещаю ваши работы на блоге, чтобы все остальные могли не только в классе на уроке послушать ваше выступление, но и рассмотреть в деталях презентации дома. Мы знаем, что вы воспользуетесь нашими подсказками и поправите все, что нужно. :-)
Предлагаю дополнить работу ребят и в комментариях к сообщению разместить фамилии тех художников, которые не упоминаются в презентациях ребят. Также можно разместить ссылку на сайт (сайты), где мы можем прочитать об этих художниках, рассмотреть их картинами.
5 Б класс! Ребятам будет приятно, если в комментариях к данному сообщению вы оставите свои впечатления от выступлений, презентаций! :-)))
суббота, 26 октября 2013 г.
Осенняя симфония
Дорогие ребята, за окном идет дождь, а я любуюсь яркими красками ваших фотографий и сочинений!
Печально, но наша работа подходит к концу...
Мы уже с вами создали замечательный фотоальбом с фотографиями осенних листочков, подобрали интересные заголовки к своим фотолисточкам, для будущих сочинений подарили друг другу в комментариях яркие художественные средства (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения и т.д). Порадовало, что многие из вас вышли на фотоохоту вместе с родителями! Это замечательно!
После работы с фотографиями мы поработали на уроке с художественными текстами, посмотрели, как можно интересно и ярко описать осенний лист. А дальше наступило самое интересное...
Печально, но наша работа подходит к концу...
Мы уже с вами создали замечательный фотоальбом с фотографиями осенних листочков, подобрали интересные заголовки к своим фотолисточкам, для будущих сочинений подарили друг другу в комментариях яркие художественные средства (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения и т.д). Порадовало, что многие из вас вышли на фотоохоту вместе с родителями! Это замечательно!
После работы с фотографиями мы поработали на уроке с художественными текстами, посмотрели, как можно интересно и ярко описать осенний лист. А дальше наступило самое интересное...
В течение недели все вместе мы творили в Google Презентации, размещая в ней самую-самую интересную (или красивую) фотографию осеннего листика, а потом в сочинении описывали своего любимца. Вы попробовали редактировать свои сочинения, опираясь на мои подсказки в комментариях, на уроке. Но больше всего мне понравилось, что некоторые ребята захотели помочь своим одноклассникам и тоже оставили свои подсказки в комментариям. Это была настоящая совместная работа!
Теперь же я предлагаю полистать наш сборник, услышать сквозь шуршание страниц нежный шелест падающих листьев, насладиться красотой осеннего хоровода и, не торопясь, почитать наши чудесные истории...
Чтобы книжка раскрылась на весь экран, щелкните левой кнопкой мыши на квадратик в верхнем правом углу ("Читать в полноэкранном режиме").Если книжка откроется как слайды, то нажмите в верхней строке на значок с книжкой и выберете режим "Публикация".
Советую включить колонки.
P.S. У всех в сочинениях были красные строки. Но при переносе в электронную книжку некоторые пропали. :-(
Насладились осенней симфонией? Правда она прекрасна? И это вы всё создали сами...
Предлагаю вам в комментариях к данному сообщению на блоге высказать свои впечатления. Отвечать необязательно по порядку. :-)
- Показалась ли вам такая многоэтапная подготовка к сочинению, совместная работа интересной, полезной?
- Какой из этапов работы вам больше всего понравился и почему?
- Чему вы научились?
- Чьи сочинения вам понравились и почему?
- Хотели бы вы, чтобы подобная работа была повторена?
- Хотели бы вы что-то изменить?
- Ваши пожелания(если они есть)?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
хорошего настроения!
Литературный календарь
%27+-+www_ruscenter_ru_i_3_gif.png){kind=small}
Знаешь Интернет?
Великая Победа!
Обо мне
Д/з 6Г класса
