Однородные члены предложения

        Дорогие ребята, 5 А, 5 Б кл. Прежде чем приступить к самостоятельной работе, повторите таблицу "Знаки препинания при однородных членах предложения".
        Не забывайте, что при однородных членах предложения могут быть обобщающие слова (смотрите 3 случая расстановки знаков препинания).
        Так как вы будете выполнять графическое объяснение орфограмм и пунктограмм, рекомендую записывать предложения через строчку.
        Удачи! :-)

Самостоятельная работа

1. Озаглавьте текст.

2.  Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

3. Графически объясните пропущенные буквы.

4. Графически объясните пропущенные знаки препинания:

> подчеркните подлежащее и сказуемое, укажите, какой частью речи выражена грамматическая основа,

> подчеркните однородные члены предложения как члены предложения, укажите, какой частью речи выражены,

> подчеркните обобщающие слова как члены предложения, укажите, какой частью речи выражены,

> начертите сразу за разобранным предложением схему.

Примечание

1. Не забывайте о значках, которыми обозначаются однородные члены предложения и обобщающие слова.

2. Не забывайте, что вы делаете пунктуационный, а не синтаксический разбор предложения, поэтому не надо подчеркивать все члены предложения, давать характеристику предложений.

 

С середины лета до поз...ней ос...ни в лесах ст...ит грибная п...ра.

В лесу растут разные грибы и подб.. .резовики и подосиновики и сыр...ежки и рыжики. В березовых рощах  с...сновых борах под раскидистыми лапами елей растет белый гриб. На стройных высоких ножках ст...ят подберезовики. Изд...ли видны красные шля…ки подосиновиков. Разн...цветные шля...ки сыр...ежек красные желтые белые встрет...ш...  в любом лесу. На п.. .лянках между молодыми соснами и елями везде растут рыжики забирают...ся под сухие опавшие  лист...я и пряч...т...ся  в тр...ве.